30/01/2017 (45º classe)

Hui hem treballat d'una manera un poc diferent, hem treballat sense cap explicació, unicament amb la d'aquestes fulles. I com que aquestes fulles expliquen tan bé el càlcul de masses moleculars i el concepte de mol, no crec que faça falta que jo explique res més.

A banda de l'explicació també hem realitzat aquestos exercisisde les fulles, per a possar en practica tot el que haviem llegit.

26/01/2017 (44º classe)

La classe de hui ha sigu per a confrontar els resultats dels exercisis anteriors amb els nostre companys. I d'aquesta manera hem fet una autocorreció i ens hem donat compte fàcilment dels nostres errors, també hem pogut atjudarnos mutuament a resoldre algunes equacions que no enteniem.

23/01/2017 i 25/01/2017 (42º i 43º classes)

En aquestes dues classes ens hem dedicat a fer aquesta fitxa d'activitats, on podiem trobar al voltant de 30 reaccions químiques per a atjustar, i d'aquesta manera afianzar els conceptes apressos.

16/01/2017 (41º classe)

A la classe de hui hem corregit la fulla de les activitats que vam fer l'altre dia, si voleu consultar la correció podeu trobar-la en l'entrada anterior.

Hui també hem seguit practicant aquest tipus d'exercisis.Els exercisis encara no estan corregits, axí que en la propera entrada podreu trobar la correció als exercicisi d'aquesta fulla. Però si no voleu esperar també podeu vore com els he realitzat jo.

12/01/2017 (40º classe)

Hui hem parlat sobre l'equació química. Podem fer l'equació química de dues formes: 
1) Tanteig

• Aquesta forma consiteix en anar provant números a les dues parts de l'equació fins que aquesta quede igualada.

2) Fórmula

• Aquesta consisteix en trobar els numeros que falten per a igual l'equació a traves d'una "formula".

Pasos a dur a terme (també podeu trobar-los en le imatges):

1. Coloquem una lletra minuscula davant de cada compost químic, es recomanable començar per la lletra a i seguir amb tot l'abecedari fins que s'acaben els compostos químics.
2. Escrivim els elements de la formula uno baix l'altre.
3. Relacionem la quantitat de elements quimics que hi han d'un tipus a una lletra i els relacionem amb el de l'altra part. (També podeu vore els pasos en les imatges seguents per a aclarar alguns dubtes, ja que aquestos també tenen altre tipus d'explicacions).
4. Li donem qualsevol valor a una lletra, per exemple a=1. Es més sencill si donem valor menuts, comenánt per l'u quan siga posible.
5. Sustituim la lletra per el valor que li hem donat abans, i d'aquesta manera obtenim el resultat de les altres lletres en diferents equacions.
6. Sustituim les lletres per els numeros en la formula principal ( en la que li hem colocat una lletra minuscula a cada compost) i ja hem finalitzat amb l'ajust de l'equació química.

Açí teniu els exercisis que hem realitzat hui ha classe. Més aball podreu trobar la correcció d'aquestos.

11/01/2017 (39º classe)

A la classe de hui hem terminat l'introducció amb aquestos apuntes. A més hem pogut resoldre tots els dubtes que teniem sobre la classe anteror.

9/01/2017 (38º classe)

Després de les vacances de nadal hem tornat amb les piles carregades i ham molta força, ja que hem començat un nou tema: Les reaccions químiques.

La classe de hui ha sigut un poc introductoria, perque no haviem vist aquest temari abans. I per a fer açó més sencill hem comptat amb unes fotocopies molt interesant per a familiaritzar-nos un poc.

També hem pres alguns apunts de la xicoteta explicació que ens a donat el profesor a la pissarra.